Materiály

Publikácia obsahuje itinerár stretiek pre dievčatá vo veku 16-19 rokov, ktoré nazýva Očarujúce. Metodiky stretiek ponúka v 3 blokoch:
1. Sféry dôverné
2. Životná prax
3. Sprievodkyne, lovkyne, objavovateľky

Ide o etapu tzv. druhej adolescencie alebo prvej mladosti. Je to etapa vývinu charakterizovaná postupným začleňovaním sa do sveta dospelých. Dievča si už vybralo štúdium alebo prácu a začína sa zamýšľať nad životným štýlom, ktorý by si chcelo osvojiť. Preto je v tomto veku dôležité prehodnotiť rôzne spoločenské ponuky a vybrať si čo možno najlepšiu cestu...

Publikácia obsahuje itinerár stretiek pre dievčatá vo veku 15-16 rokov, ktoré nazýva Modelky. Metodiky stretiek ponúka v 4 blokoch:
1. Ja, Alžbeta a svet
2. Doma vo svete
3. Ja – žena
4. Od seba k iným – ty si (vy ste) môj objav

Dievčatá v období záveru základnej školy prežívajú obdobie voľby strednej školy a následne prechod do iného prostredia, zmenu kolektívu. Potrebujú sa naučiť prezentovať sa ako ženy, byť videné a obdivované. Potrebujú získať orientáciu v prostredí a v kultúrnom a spoločenskom priestore, prehlbovať povedomie vlastnej identity. V súčasnosti sa konfrontujú s modelmi ženy, ktoré sú predkladané médiami. Nie vždy sú to vzory s pravými a hlbokými hodnotami. Potrebujú zažiť prekvapivé, nečakané momenty a situácie, stretanie s mužom a komunikáciu s ním. Dievča v tejto vekovej kategórii potrebuje prijatie, obdiv, uznanie – od animátorky, od rodičov, ale najmä od partie, od starších chlapcov.

Publikácia obsahuje itinerár stretiek pre dievčatá vo veku 13-14 rokov, ktoré nazýva Johanky. Metodiky stretiek ponúka v 4 blokoch:
1. Cvalom z detstva
2. Girlpower - som strhujúca - moje zdroje
3. Skús, čo dokážeš a vydržíš - moj sila, zbraň a štít
4. Tajomstvo bolesti, smrti a nového života má svoj chrám vo mne

V tomto veku už dievčatá prestávajú byť milými, hravými stvoreniami. Kedysi kompaktná skupina kamarátok sa pozvoľna zmení na partiu individualít s vyšpecifikovanými dvojicami, trojicami a často aj otvorenými nepriateľstvami.
Ide o obdobie najväčšieho rozdielu medzi pohlaviami. A zároveň je to obdobie monumentálnych zmien, aké sa už v takomto rozsahu nikdy nezopakuje.
Najdôležitejšou úlohou obdobia je prechod do adolescencie. Nie do dospelosti, ale do dospievania. Slovo prechod v sebe zahŕňa obdobie straty, traumy, neistoty, ale aj zisku. Strata – bezstarostného detstva. Zisk – oheň, ktorý je darom pre komunitu a prostredie. Úlohou vychovávateľov a dospelých vôbec je nečakať, že bude pokojným jazierkom ten, kto má byť plameňom. Nerobiť konformistu z toho, kto má poslanie byť rebelom. Cesta k vyzrievaniu a k prijatiu identity ženy vedie cez vstup do menarché a s ním spojené stavy, ktoré Plotkin dramaticky nazýva hormonálnymi hurikánmi.

Publikácia obsahuje itinerár stretiek pre dievčatá vo veku 10-12 rokov, ktoré nazýva Alenky. Stretká sú usporiadané v 4 blokoch:
1. Životu na stope
2. Všedný a predsa čarovný svet
3. Tajomstvo premeny
4. Z princeznej kráľovná

Itinerár tejto vekovej kategórie je prieskumnou, zážitkovou cestou, na ktorej Alenka rastie a vyzrieva. Program má zatlačiť na správne body, aby táto cesta a zrenie pripravili pôdu pre horúce chvíle nasledujúcej pubertálnej fázy, teda veľkých zmien.

Kľúčové je stimulovať dievčatá a ich energetický potenciál, aby vedeli nielen pozerať, ale aj vidieť, zažívať, a zároveň byť aktívnou súčasťou sveta a udalostí. Spolupodieľať sa na skrášľovaní sveta a odvážne kráčať na ceste,
ktorá ústi do zrelej ženskosti. Tu môže Alenka zužitkovať túžbu byť hrdinkou, pretože bude potrebovať vlastnosti hrdinky.

Základné ciele:
- uvedomiť si vlastný rast na každej úrovni (fyzickej, citovej a intelektuálnej),
- objavovať dôležitosť skupiny a pravidiel fungovania v partii, pokojné začlenenie sa do nej,
- pochopenie pre slabších, solidarita s inými, ako protipól zameranosti na seba a prílišného upútavania na seba, žiarlivosť a závisť,
- schopnosť prevziať na seba menšiu zodpovednosť,
- mať vyrovnaný vzťah k chlapcom, tolerovanie odlišnosti,
- rozvoj ženskej jemnosti, vonkajšia a vnútorná harmónia,
- starostlivosť o vlastnú upravenosť, poriadok vo vlastných veciach.